DCAF - Digitale Competentiegerichte Assessment Frame

Auteur(s): 
J. de Vries, docent Multimediale (educatieve) Informatiediensten, Informatievoorziening en Algemene Competenties / Voorzitter WIK: Werkgroep Integratie Kerninstrumenten, project Persoonlijke LeerWeg (PLW), Saxion Hogescholen
Samenvatting: 

Het Digitale Competentiegerichte Assessment Frame (DCAFrame) is een concept gebaseerd op het Educatief Analyse Model (EA Model). In dit model wordt o.a. het volgende beschreven:
· Competentiegericht onderwijs
· Studentgestuurd/vraaggestuurd leren
· Assessment
Het EA Model is een kubus die drie elementen beschrijft; de benaderingsniveaus (Macro / Meso / Micro), de participanten (studenten / docenten / medewerkers) en de processen (coaching / educatie / assessment). Het DCAFrame geeft de functionele voorwaarden voor een assessmentsysteem.

Herkomst:

Doelgroep:

Bijlage: 
PDF icon 2007_DeVries_handout.pdf