NIOC 1994 Den Haag

Ontwikkelingen computergestuurd toetsen

Auteur(s): 
drs. A. van der Niet, directeur, Stichting EXIN
J J.M. Pillaerds Bc., multimedia software engineer, NV Philips Interactive Media Centre
Samenvatting: 

De techniek biedt goede mogelijkheden om computergestuurde toetsen op ieder gewenst moment op iedere gewenste lokatie te gebruiken. EXIN heeft sinds enkele jaren een computergestuurde infrastructuur. De ervaringen zijn bijzonder goed, ook al vragen de technische, inhoudelijke en logistieke eisen van computergestuurd toetsen steeds opnieuw veel inspanning en creativiteit van medewerkers.

Werving en selectie bij PTT Research

Auteur(s): 
drs. E.P. van Aagten, afdelingshoofd, PTT Research
Samenvatting: 

Telecommunicatie en informatica groeien steeds verder naar elkaar toe. PTT Research doet onderzoek en ontwikkeling op beide gebieden. Vandaar dat vele informatici worden aangenomen. Een functie binnen PTT Research echter, wordt gezien als een startfunctie voor een loopbaan binnen KPN.
In de presentatie wordt ingegaan op wat dit betekent voor de wijze van werving en selectie. Het blijkt dat de mensen die voldoen aan de hierbij gehanteerde selectiecriteria zeer gewild zijn in hun verdere loopbaan, zowel op stafniveau als in het operationele werkveld.

Vergelijkende studie van enkele datamodellen

Auteur(s): 
dr.ir. J.H. ter Bekke, universitair hoofddocent, vakgroep Informatiesystemen, TU Delft
Samenvatting: 

Het landelijke examen voor de AMBI-module "Gegevensanalyse, -modellering en -beheer" (HB.2) van de Stichting EXIN, is gebruikt voor een analyse van vier gegevensmodeltypen, te weten: het relationele model, het semantische model, het EAR model en het binaire model. Vergelijking van de modeltypen was mogelijk omdat het examen een groot aantal kandidaten had met dezelfde vooropleiding op het gebied van gegevensmodellering.

Kennismanagement, doodsteek voor opleiders?

Auteur(s): 
ing. J.J.M.F. Teelen, directeur, Bureau Teelen
Samenvatting: 

Reeds duizenden jaren leiden we mensen op. De methoden en middelen die we hierbij gebruiken zijn weliswaar verbeterd maar het proces is nog steeds antiek. De huidige generatie zal getuige zijn van een ware revolutie hieromtrent. De druk op mensen en organisaties wordt, door de toenemende snelheid van veranderingen, inmiddels zo groot dat het expliciet beheren en besturen van kennis binnen organisaties van strategisch belang wordt. Dit heeft grote gevolgen voor cursusmakers en cursusgevers en voor de wijze waarop 'kennisoverdracht' wordt georganiseerd.

NIAM natuurlijk alternatief

Auteur(s): 
A. Stienstra, docent, afdeling HIO, Hogeschool Enschede
Samenvatting: 

In de minicursus over ditzelfde onderwerp is aan de hand van een voorbeeld de NIAM-methode toegelicht en is de z.g. informaticagrammatica afgeleid. Tevens is uitgelegd hoe het resultaat rechtstreeks in een computer kan worden ingevoerd en dat op de inhoud van het dan aanwezige informatiesysteem operaties kunnen worden uitgevoerd met behulp van de taal Epilog.

Kwaliteitsverbetering in het (niet-)reguliere onderwijs

Auteur(s): 
drs. R.W.F. Stevens, adviseur, CEDEO
Samenvatting: 

• Ontwikkelingen in het (niet-)reguliere onderwijs
• Opzetten van een kwaliteitssysteem
• Diverse kwaliteitsmethoden
• Plan van aanpak - toepassing van de methode

Demonstratie Electronic Classroom

Auteur(s): 
drs. H. Stam RI, cursuscoördinator, PBNA
Samenvatting: 

Demonstratie hoe het systeem Electronic Classroom werkt.
Er wordt gedemonstreerd hoe cursisten via het systeem hun opdrachten krijgen, hoe de uitwerkingen door de groep bediscussieerd worden, de rol van de docent, etc.

Informatietechnologie en bouwkunde

Auteur(s): 
ir. G.T.A. Smeltzer, directeur, Instituut Calibre
Samenvatting: 

Informatietechnologie biedt ook in de bouw enorme mogelijkheden. Informatiesystemen kunnen bijvoorbeeld worden gebruikt voor het tekenen, modelleren, doorrekenen en presenteren van ontwerpvoorstellen. Het gebruik van deze mogelijkheden vraagt echter om grote inspanningen. Zowel met betrekking tot tijd als kosten. Om deze toepassingen produktief te kunnen laten zijn, is op de eerste plaats inzicht nodig in de mogelijkheden van Informatietechnologie. Daarnaast is inzicht nodig in de werkwijze en de organisatie bij het gebruik van deze technologie.

Experimentele beheeromgeving binnen het onderwijs

Auteur(s): 
drs. D. Schuyl, docent, sector Informatica, Haagse Hogeschool
Samenvatting: 

Binnen het onderwijs van de opleiding Informatica en Informatiekunde van de Haagse Hogeschool, sector Informatica, wordt aandacht besteed aan het belang van de informatievoorziening binnen organisaties. Uitgaande van de organisatie wordt de informatiebehoefte voor verschillende informatiesystemen in kaart gebracht en vervolgens een deel hiervan ontwikkeld. De hiervoor benodigde kennis, technieken en resources worden in aparte modulen onderwezen. De integratie van deze modulen vindt plaats in afsluitende practica, alwaar het geleerde in de praktijk toegepast wordt.

Gebruik van een elektronisch conferencing systeem in een Ou-cursus

Auteur(s): 
dr. K.H.L.A. Schlusmans, onderwijstechnoloog, Open universiteit
Samenvatting: 

Aan de Ou wordt een 3e niveaus cursus ontwikkeld waarin studenten een managementsimulatie moeten uitvoeren. Studenten werken samen in groepen van vier en zij communiceren onderling en met de begeleider via een elektronisch conferencing systeem.
De eerste ervaringen met de try out van deze cursus zullen gepresenteerd worden.

Pagina's

Subscribe to RSS - NIOC 1994 Den Haag